視覺藝術科
視覺藝術課作品展 學生在課堂中學習利用不同的媒介進行創作,製作出美麗的藝術品。
|
STEAM 紛紛樂活動 與數學科及常識科合作,學生透過不倒翁和印章的製作,感受藝術和科學結合所帶來的趣味,也讓學生認識不倒翁和印刷術的原理。
|
平板電腦電子教學 與電腦科合作,學生先在電腦課學習sketchbook軟件,並於視藝課堂中利用sketchbook軟件進行創作。
|
參加校外比賽 鼓勵學生參加不同的校外比賽,自我挑戰,從而建立自信。
|
參觀M+博物館—草間彌生畫展 帶領學生衝出課室,認識不同的藝術家。
|
版畫創作 讓學生認識不同的藝術媒介,體驗利用版畫進行創作。
|
中國麪塑藝術活動 一、二年級的學生透過由許善慈善基金基金會舉辦的中國麪塑藝術活動,加深了解「非物質文化遺產」,從而進一步增強對中華文化的認同。
|
中國剪紙活動 三、四年級的學生透過由許善慈善基金基金會舉辦的中國剪紙活動,加深了解「非物質文化遺產」,從而進一步增強對中華文化的認同。
|
中國繩結活動 五、六年級的學生透過由許善慈善基金基金會舉辦的中國繩結活動,加深了解「非物質文化遺產」,從而進一步增強對中華文化的認同。
|
夜光藝術創作坊—夜光杯墊 學生透過夜光藝術創作坊,感受藝術和科學結合所帶來的趣味,並製作出一個實用而美麗的藝術品—夜光杯墊。
|